Los criterios específicos de admisión al Programa deberán ajustarse al siguiente perfil de ingreso   Contar con una licenciatura en Psicología. Estar interesado en trabajar y formarse como psicoterapeuta de adolescentes (enfoque psicoanalítico). Manifestar un equilibrio psicológico. Poseer conocimientos en Psicología, en Psicoterapia y en Metodología. Contar con experiencia en Psicoterapia y en el trabajo con adolescentes (no imprescindible). Tener capacidad de insight y de empatía con adolescentes. Mostrar un buen nivel de comprensión de lectura en inglés sobre temas de Psicología, Psicoterapia y Adolescencia. Tener un desempeño con un alto grado de compromiso y responsabilidad. Se espera que el aspirante a formarse como Psicoterapeuta de Adolescentes posea características tales como inteligencia, capacidad de análisis y de síntesis, capacidad de escucha y de expresión verbal y escrita, interés por la lectura, el cine, la cultura y/o el deporte; así como un pensamiento reflexivo y flexible. Es deseable una alta capacidad de empatía, sensibilidad y respeto hacia el otro, que refleje un trabajo interno, capacidad de introspección y manejo de los impulsos, que quizá haya llevado un proceso psicoterapéutico, o esté dispuesto a hacerlo. Se da por sentado el que posea conocimientos de Licenciatura en Psicología y que muestre interés por el área clínica y el enfoque...

Con base en lo que establece el Programa de Maestría y Doctorado en Psicología, el aspirante deberá:   Contar con título o acta de examen profesional de licenciatura en Psicología. Tener promedio mínimo de 8 en el último grado de estudios cursados. Presentar constancia de comprensión del inglés, expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM u otra dependencia reconocida por éste. Acreditar la comprensión de textos de psicología clínica en inglés presentando constancia expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM u otra dependencia reconocida por éste. Aprobar tres exámenes de selección: el de conocimientos generales sobre Psicología y Metodología, el de conocimientos específicos sobre Psicología Clínica y adolescencia, y el de comprensión de textos en inglés. Aprobar las entrevistas clínicas (individual y grupal). Obtener un dictamen favorable del Comité Académico del programa, previa recomendación de la comisión de admisión del plan de estudios de la maestría. Los demás señalados en el Reglamento General de Estudios de Posgrado (RGEP) o en el Programa de Maestría y Doctorado en...

  Contar con título de licenciatura en psicología o de carreras afines y relacionadas con el desempeño profesional en organizaciones. Demostrar actitud de servicio y responsabilidad profesional en el cumplimiento de sus asignaciones académicas y de desarrollo profesional. Aprobar examen general de admisión, así como el examen específico para la Residencia en Gestión Organizacional. Demostrar actitud favorable al trabajo interdisciplinario de grupo. Sostener entrevista con el personal docente de la residencia sobre motivos e intereses para ingresar al programa. Que el estudiante ingrese con conocimientos y habilidades metodológicas para la construcción de instrumentos de evaluación, así como de conocimientos de técnicas como la...

Para ingresar al plan de estudios, los candidatos deberán satisfacer los siguientes requisitos: • Contar con título o acta de examen profesional de licenciatura en psicología o en áreas afines previa aprobación, en su caso, del Comité Académico del Programa. • Tener promedio mínimo de 8 en el último grado de estudios cursados. • Aprobar exámenes de conocimientos generales y específicos de la Residencia en la que  desea formarse; sostener dos entrevistas con miembros del cuerpo académico designados por el Subcomité de la Maestría. • Acreditar la comprensión de lectura de textos de psicología en inglés, presentando constancia expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras u otra institución reconocida o aprobada por el Comité Académico. • En el caso de los aspirantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español, deberán demostrar un conocimiento suficiente del idioma, presentando Constancia expedida por el Centro de Enseñanza para Extranjeros. • Los estudiantes extranjeros deberán tener Visa de Estudiante al iniciar el proceso de admisión. • Comprometerse a dedicar tiempo completo al plan de estudios (40 horas semanales). • En caso de estudios realizados en el extranjero presentar los documentos...

Para ingresar al plan de estudios, los candidatos deberán satisfacer los siguientes requisitos: • Contar con título o acta de examen profesional de licenciatura en psicología o en áreas afines previa aprobación, en su caso, del Comité Académico del Programa. • Tener promedio mínimo de 8 en el último grado de estudios cursados. • Aprobar exámenes de conocimientos generales y específicos de la Residencia en la que se desea formarse. Deberá demostrar conocimiento suficiente del idioma inglés y asumir una dedicación de tiempo completo. • Acreditar la comprensión de lectura de textos de psicología en inglés, presentando constancia expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras u otra institución reconocida o aprobada por el Comité Académico. • En el caso de los aspirantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español, deberán demostrar un conocimiento suficiente del idioma, presentando Constancia expedida por el Centro de Enseñanza para Extranjeros. • Los estudiantes extranjeros deberán tener Visa de Estudiante al iniciar el proceso de admisión. • Comprometerse a dedicar tiempo completo al plan de estudios (40 horas semanales). • En caso de estudios realizados en el extranjero presentar los documentos...

Para ingresar al plan de estudios, los candidatos deberán satisfacer los siguientes requisitos: • Contar con título o acta de examen profesional de licenciatura en psicología o en áreas afines previa aprobación, en su caso, del Comité Académico del Programa. • Tener promedio mínimo de 8 en el último grado de estudios cursados. • Aprobar exámenes de conocimientos generales y específicos de la Residencia en la que se desea formarse: Aprobar tres exámenes de selección: el de conocimientos generales sobre Psicología y Metodología, el de conocimientos específicos sobre Psicología Clínica y adolescencia y el de comprensión de textos en inglés. • Acreditar la comprensión de lectura de textos de psicología en inglés, presentando constancia expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras u otra institución reconocida o aprobada por el Comité Académico. • En el caso de los aspirantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español, deberán demostrar un conocimiento suficiente del idioma, presentando Constancia expedida por el Centro de Enseñanza para Extranjeros. • Los estudiantes extranjeros deberán tener Visa de Estudiante al iniciar el proceso de admisión. • Comprometerse a dedicar tiempo completo al plan de estudios (40 horas semanales). • En caso de estudios realizados en el extranjero presentar los documentos...

Para ingresar al plan de estudios, los candidatos deberán satisfacer los siguientes requisitos: • Contar con título o acta de examen profesional de licenciatura en psicología o en áreas afines previa aprobación, en su caso, del Comité Académico del Programa. • Tener promedio mínimo de 8 en el último grado de estudios cursados. • Aprobar exámenes de conocimientos generales y específicos de la Residencia en la que se desea formarse. • Acreditar la comprensión de lectura de textos de psicología en inglés, presentando constancia expedida por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras u otra institución reconocida o aprobada por el Comité Académico. • En el caso de los aspirantes extranjeros cuya lengua materna no sea el español, deberán demostrar un conocimiento suficiente del idioma, presentando Constancia expedida por el Centro de Enseñanza para Extranjeros. • Los estudiantes extranjeros deberán tener Visa de Estudiante al iniciar el proceso de admisión. • Comprometerse a dedicar tiempo completo al plan de estudios (40 horas semanales). • En caso de estudios realizados en el extranjero presentar los documentos...

Los requisitos indispensables para que el alumno de la Residencia continúe en el Programa de Posgrado, son: Cumplir de forma estricta la dedicación del tiempo completo a la maestría. Cumplir de manera consistente con la asistencia a los escenarios de práctica No recibir evaluaciones negativas más de una ocasión en la misma asignatura. No recibir evaluaciones negativas por parte del tutor de la maestría. Cumplir con todos los requisitos académicos indispensables en cada semestre y no recibir una calificación de 7.0 o menor en alguna...

Medicina Conductual es un campo interdisciplinario de investigación y de práctica clínica que se enfoca en las interacciones entre el ambiente físico y social, la cognición, conducta y biología en la salud y la enfermedad, supone un abordaje integral del paciente partiendo de la evidencia empírica que revela que la conducta puede generar enfermedades, así como que las enfermedades modifican el comportamiento. Este campo se interesa en estudiar y modificar el comportamiento de la persona enferma en el contexto hospitalario; considerando sus creencias, sentimientos y pensamientos relacionados con la enfermedad, su curación, la participación de la familia, los médicos, los medicamentos, el hospital, la muerte, etc. (Reynoso, 2013). El objetivo General es: Desarrollar en el alumno las capacidades requeridas para el ejercicio psicológico profesional especializado en salud, desde una perspectiva multidisciplinaria. Los egresados deberán contar con los conocimientos y competencia necesarios para prevenir y solucionar problemas prioritarios mediante la aplicación de las técnicas, métodos y procedimientos idóneos que sustentan el quehacer disciplinario, tanto a nivel individual como grupal, integrado de manera equilibrada en sus diferentes actividades, objetivos de docencia, servicio e investigación. Objetivos Específicos: Resolver problemas psicológicos de los pacientes, generados por problemas orgánicos. Ofrecer alternativas educativas de cambio de estilo de vida para prevenir problemas y/o complicaciones orgánicas. Desarrollar intervenciones que favorezcan la adherencia a la terapéutica médica. Entrenar a los pacientes en técnicas de asertividad, solución de problemas, habilidades sociales, manejo de contingencias, retroalimentación biológica, afrontamiento y autocontrol con el fin de disminuir los niveles de estrés, ansiedad y depresión. Entrenar a los familiares de los enfermos en estrategias de afrontamiento y manejo de contingencias con el fin de mejorar y/o mantener la calidad de vida tanto en el paciente como en los miembros de la misma. Trabajar con los pacientes y sus familiares lo relativo a enfermedad terminal y muerte. El ser humano enfermo tiene una serie de creencias respecto de su enfermedad, del uso de medicamentos, de los médicos y enfermeras, de su curación, de la muerte. Una persona enferma tiene una serie de miedos derivados las más de las veces del desconocimiento del posible curso de su enfermedad, ignora los procedimientos médicos o quirúrgicos a los que será sometido y es separado de su núcleo familiar, de su trabajo, de actividades recreativas y todo ello le genera estrés y emociones. Medicina Conductual supone un abordaje integral del paciente; partimos de la base de que la conducta puede generar enfermedades, así como que las enfermedades modifican el comportamiento, además de que existe evidencia empírica que los factores conductuales contribuyen en gran medida al desarrollo de la enfermedad. En Medicina Conductual estamos interesados en estudiar y modificar el comportamiento de la persona enferma en el contexto...

El egresado de la residencia tendrá una actitud de servicio acorde con las necesidades sociales; y las competencias profesionales que adquirirá le permitan: Evaluar y diagnosticar problemas y necesidades socialmente relevantes en el área de la salud. Generar y adaptar instrumentos y técnicas de medición y escrutinio en el área. Seleccionar las técnicas y procedimientos adecuados para su intervención profesional, fundamentando sus elecciones. Evaluar la eficacia de los programas de intervención en el área de la salud. Refinar su intervención con base en los resultados de la evaluación, de manera que responda adecuadamente a las necesidades del cliente y de la sociedad. Generar, adaptar y desarrollar programas de intervención en los diferentes niveles de atención a la salud. Trabajar en equipo multidisciplinario. Además, el egresado deberá contar con las competencias que le permitan ser capaz de: a)      Seleccionar, manejar, evaluar y aplicar las diferentes técnicas, procedimientos y herramientas necesarios para realizar el diagnóstico preciso y adecuado del problema de interés. b)      Reconocer la interdependencia entre el conocimiento científico y la práctica profesional. c)      Integrar los fundamentos teóricos de las técnicas y procedimientos que se emplean en la práctica profesional en el área de la salud. d)      Manejar los diferentes enfoques metodológicos y estadísticos que se emplean en la práctica profesional. e)      Identificar, manejar y construir las categorías que le permitan conceptuar el problema a partir del conocimiento científico existente. f)       Manejar, evaluar y aplicar las estrategias del trabajo multidisciplinario. g)      Manejar las herramientas...