Tutora
Dra. Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo
- Entornos virtuales de aprendizaje.
- Desarrollo de competencias profesionales y su evaluación formativa.
- Elaboración de recursos educativos abiertos.
- Procesos socioemocionales implicados en el aprendizaje.
Procesos de enseñanza y de aprendizaje en ambientes presenciales y a distancia
Profesor Titular «B» T.C. Facultad de Psicología. Dra. en Psicología. Mtra. en Psicología. Lic. en Psicología. Estudios en Sociología, diplomados en: Tanatología, nuevo modelo educativo por competencias, investigación cualitativa, pensamiento estadístico PRIDE: C
Síntesis curricular
La dra.Guzmán estudió la licenciatura en Psicología en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FESI), graduada con mención honorífica y becada por Fundación TELMEX. Como carrera simultánea realizó estudios en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales en la Licenciatura en Sociología. Es maestra y doctora por el programa de Maestría y Doctorado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), fue becaria CONACyT en los dos posgrados. En la maestría, realizó una estancia académica en la Universidad de McGill en Canadá; en el doctorado, asistió al Centre Interuniversitaire de Recherche sur les Technologies d’Apprentissage (CIRTA) de la Universidad de Montreal, Canadá. En 2017 realizó una estancia académica en el Centro de Estudios de la Argumentación y el Razonamiento (CEAR) en Santiago de Chile. Y en 2023, como parte de su sabático, realizó una estancia de investigación como profesora invitada en el Departamento de Didáctica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, España.
Ha promovido la experiencia de aprendizaje híbrido para sus estudiantes a través de espacios virtuales desarrollados en Moodle que acompañan el trabajo presencial, que ha llevado a cabo con unidades de enseñanza interactivas en la plataforma Moodle SUAP de la facultad, las cuales sigue actualizando, así como los avances de la tecnología lo permite. En 2024-1 realizó una propuesta piloto del uso de las IAG (Inteligencias Artificiales Generativas) en la asignatura de Nuevas Tecnologías en Educación que involucró a profesores de Licenciatura para explorar sus
potencialidades y ahora en 2025-1 sigue aportando con la línea del uso ético de la IAG para la formación de psicólogos. Debido a la profundización de sus conocimientos en el área de diseño instruccional de la Psicología educativa, ha sido profesora de acogida de estudiantes de doctorado inscritos en universidades estatales para estancias académicas (Universidad Veracruzana y Benemérita Universidad Autónoma de Puebla) que afinan sus protocolos de
investigación.
La doctora formó el Laboratorio de diseño educativo de entornos de aprendizaje híbridos, en línea y presenciales (LADED) en el que han colaborado alumnos y profesores de diferentes instituciones.Desde el cual se han formado estudiantes profundizando en la investigación educativa, quienes muestran interés en la tecnología educativa a través de estancias de investigación mediante sus tesis en diferentes niveles y formaciones, así como en servicio social.
Debido a sus líneas de investigación, ha sido invitada como evaluadora externa de universidades nacionales (Benemérita Universidad de Puebla, Universidad Veracruzana, Iberoamericana) y
extranjeras (Universidad de Sevilla, Oberta de Cataluña) en tesis doctorales.
Además, es supervisora de dos servicios sociales: Elaboración de recursos educativos de universitarios para universitarios (facilitando el trabajo interdisciplinario y en ambientes híbridos de aprendizaje) y Tutoría individual para estudiantes con problemas de aprendizaje en el Programa Alcanzando el Éxito en Secundaria, este último promueve la formación de estudiantes de licenciatura con los estudiantes de maestría (en la Facultad de Psicología).
Es importante resaltar que varios de sus alumnos en la facultad han obtenido premios o distinciones con los trabajos realizados bajo su dirección o asesoría, cuyos hallazgos han sido merecedores de reconocimiento a través de premios, publicaciones o aceptación a posgrados, en gran parte gracias a los espacios formativos propuestos por la doctora Guzmán.
