DR. FÉLIX HÉCTOR MARTÍNEZ SÁNCHEZ

  Profesor-Investigador C de tiempo Completo Instituto de Neurociencias, Universidad de Guadalajara Doctor en Psicología por la Universidad de Sevilla, España Maestro en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1   Líneas de investigación: CONTROL INSTRUCCIONAL Y DISCRIMINACIÓN CONDICIONAL VARIABILIDAD Y ESTEREOTIPIA CONDUCTUAL ANIMAL Y HUMANA MODELOS EXPERIMENTALES DE CONDUCTA ALIMENTARIA EN ROEDORES   Síntesis Curricular: Egresado de la UNAM donde realicé estudios de Licenciatura y posteriormente obtuve el grado de Maestría en Psicología. El Doctorado lo cursé en el programa de doctorado del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Básica y Metodología en la Universidad de Sevilla, España. Desde 1976 hasta 1992 fui Profesor en la Escuela de Psicología de la ENEP Iztacala de la UNAM. En 1992 me incorporé como Profesor-Investigador al Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento de la Universidad de Guadalajara, donde además fui Coordinador del Programa de Posgrado en Ciencia del Comportamiento en su Opción en Análisis de la Conducta de 1995 a 2005. Desde 1995 he pertenecido al Sistema Nacional de Investigadores y contado con la acreditación del perfil deseable para profesores universitarios Promep de la SEP. A partir de febrero de 2006 formo parte del Instituto de Neurociencias de la Universidad de Guadalajara como Investigador responsable del laboratorio Procesos básicos en conducta animal y humana y como profesor del programa de posgrado en Neurociencias. Desde el 1 de septiembre de 2010 a febrero de 2017 fui Coordinador del Posgrado de Neurociencia que pertenece al PNP del CONACyT. He sido profesor invitado y realizado estancias de investigación en diferentes universidades extranjeras y fui profesor permanente del programa de doctorado Ciencia de la Conducta de la facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid. He publicado más de 70 artículos en diversas revistas especializadas nacionales e internacionales, capítulos en libros y más de 190 presentaciones y conferencias en congresos y eventos nacionales e internacionales. Ha sido editor asociado y pertenezco a diversos consejos y comités editoriales de varias revistas nacionales e internacionales, miembro de diversos comités de evaluación del CONACyT y también he participado como evaluador invitado de proyectos de investigación de la UNAM y otras universidades del país. Miembro fundador del comité organizador del Seminario Internacional sobre Comportamiento y Aplicaciones (SINCA) que se realiza bianualmente. Participante en proyectos de investigación con subsidio extranjero (España) y miembro asesor extranjero del Programa de Doctorado en Psicología de la Universidad de Sevilla. Mis intereses de investigación incluyen el estudio de procesos básicos en conducta humana y animal. Desde 1980 me he dedicado al estudio de las variables relacionadas con el control instruccional bajo diferentes preparaciones de discriminación condicional. También he enfocado mi interés...

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Psicología de las Adicciones

RELACIÓN DE TEMAS DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN ESPECÍFICO MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA PROFESIONAL CON RESIDENCIA EN PSICOLOGÍA DE LAS ADICCIONES DRA. SILVIA MORALES CHAINÉ RESPONSABLE ACADEMICA DE LA MAESTRÍA EN PSICOLOGIA DE LAS ADICCIONES _________________________________________________________________________________________________________________________________ TEMA Definición y características del análisis conductual aplicado. Definición y conceptos de los procesos básicos del comportamiento (Aprendizaje, motivación, sensopercepción) Procedimientos de intervención Análisis de textos científicos Las REFERENCIAS recomendadas son: Chance, P. (2008). Learning and behavior (6th ed.). Belmont, CA: Wadsworth. Domjan M. (2010). Principios de aprendizaje y conducta. México: Wadsworth Cenage Learning. Cooper, J. O., Heron, T. E., & Heward, W. L. (2007). Applied behavior analysis (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson. Madden, G. J. (2013). APA Handbook of Behavior Analysis. Volume 1. APA reference Books Colletion.   Para el tema 4 (Análisis de textos científicos), durante el examen específico se analizará un texto científico, para lo que será necesario conocer las propuestas de análisis que se integran en las siguientes referencias: Santoyo, V. C. (2001). Estrategias de avance en comprensión, análisis y evaluación de textos científicos y profesionales. En: C. Santoyo (comp.), Alternativas docentes II: Aportaciones al estudio de la formación en habilidades metodológicas y profesionales en las ciencias del comportamiento. México: UNAM. Santoyo y Colmenares (2016) Comprensión de textos científicos y profesionales: Competencias básicas en la formación universitaria. Revista de Formación de Recursos Humanos, 2, 3, 1-12....

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